導入1年、試行錯誤から見えた“学生に使われる”LinkedInラーニングの仕掛け教職員と学生のリアルな声から学ぶ、立命館大学の運用施策 - Splash

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^{_{導入1年、試行錯誤から見えた}}

“学生に使われる”LinkedInラーニングの仕掛け

^{_{教職員と学生のリアルな声から学ぶ、立命館大学の運用施策}}

2026年10月20日（火）12:05–12:55

オンラインセミナー（Zoom）

参加無料

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学びを「提供する」から、「使われる」学習環境へ

オンライン学習サービスを導入しても、学生に継続的に利用してもらうことは簡単ではありません。

立命館大学では、LinkedInラーニング導入後、学生の利用状況を見ながら施策を改善し、

入学時から卒業までの学生生活に学びを自然に組み込むための取り組みを進めてきました。

本セミナーでは、大学側の運用だけでなく、実際に学ぶ学生のリアルな声も交えながら、

「学生に使われる学習環境」をつくるためのヒントをお届けします。

このウェビナーでわかること

01｜導入して終わらせない、学生の利用を促す仕掛け

入学時の案内、学年別のおすすめコンテンツ、夏休み前の集中案内など、学生生活のタイミングに合わせた継続的なコミュニケーション施策をご紹介します。

02｜約7,000人のアクティブユーザーにつながった運用の工夫

導入1年でアクティブユーザー約7,000人。新入生が利用者の大きな割合を占める中、どのように利用開始のきっかけをつくったのか、実際の取り組みを振り返ります。

03｜学生はLinkedInラーニングをどう使っているのか

大学からの案内だけでは見えない、実際の学生の利用体験や学び方、キャリア形成とのつながりについて、学生本人の声を交えてお話しします。

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みなさまのご参加を心よりお待ちしております。

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大西康仁氏

教学部教学推進課

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関口陽彩氏

立命館大学学生

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祢次金直希

Customer Success Manager

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森嶋俊介

Academic & Government Account Executive

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